navidad con mi hijo

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LO MEJOR DE LA VIDA ES PODER COMPARTIR Y CAMBIAR LAGRIMAS POR SONRISAS...... EDUCAR EN VALORES Y SER BUEN CIUDADANO (A)

domingo, 28 de febrero de 2010

Vinculaciones Profesionales IV Semestre




Mis Vinculaciones Profesionales las estoy desarrollando en la Unidad Educativa San Pio de Pietrelcina. Ubicada en la Av. Carabobo N° 21-234 Sector el Cafetal.







Trabajo con la docente tutora T.S.U Gabriela Salazar con el grupo de niños y
niñas de
Pre-escolar Grupo B.


Es de mi entera satisfacción trabajar con estos niños y niñas que son el futuro de nuestra patria. Actualmente me encuentro desarrollando el Proyecto "Gota a Gota el Agua se agota" debido a la enorme sequía que tenemos, es importante que los niños y niñas tomen conciencia acerca del tema y de alguna manera ayuden desde sus casas a transmitir el mensaje acerca del uso adecuado que debemos darle al preciado liquido.





En el transcurso de este semestre he contado con la ayuda y la asesoría de mi gran Profesor Asesor Lic. Anfer Chavez, una excelente persona, con una enorme calidad humana, con ética, principios, valores y sobre todo lleno de conocimientos los cuales han sido de gran ayuda para seguir creciendo día a día un poquito más como futura profesional.


Dentro de estos conocimientos adquiridos esta la elaboración de los mapas mentales que son de gran ayuda e importancia ya que nos permiten desarrollar un tema a través de palabras claves, ideas principales y secundarias, los mapas mentales permiten representar la información en forma fácil, espontánea y creativa a través de imagenes, permitiendo así que sean asimiladas y recordadas por nuestro cerebro.


Mi experiencia como vinculante de la Universidad Bolivariana de Venezuela me ayuda día a día a crecer como persona, con calidad humana, desarrollando un papel protagonico y participativo dentro de esta sociedad, a fortalecer mis valores a sistematizar todos mis conocimientos, y a convencerme a mi misma que estoy en el camino correcto, que me gusta la Educación, que gracias a que existen proyectos sociales como lo son las Misiones, personas de bajos recursos o que por motivos ajenos a su voluntad no tenían esperanza de seguir estudiando hoy en día, pueden hacerlo. Gracias.















domingo, 21 de febrero de 2010


Es oportuna la fecha para resaltar que con la llegada del mes de Febrero, celebramos el Dia del Amor y la Amistad y Los Carnavales...






Los Niños y Niñas de la Unidad Educativa San Pio de Pietrelcina vivieron con alegría El Carnaval.

Durante las actividades propuestas para la celebracion del Carnaval, los niños y niñas llevaron sus propios disfraces, pero además realizaron sus propias mascaras, y las niñas con material de reciclaje como bolsas plasticas, elaboraron sus faldas hawaianas, fue de gran agrado para las niñas colocarse su disfraz elaborado por ellas mismas con la ayuda de sus maestras.

VIVAMOS CON ALEGRIA EL CARNAVAL............









martes, 2 de febrero de 2010

PLANIFICACION DE LA EDUCACION BOLIVARIANA (ENSAYO)
La Planificación de la Educación Bolivariana parte del concepto de que es un proceso continuo, sistémico y de construcción colectiva, donde participan la escuela y la comunidad.

Esta planificación conlleva a tener propósitos como organizar, diseñar, coordinar, evaluar todo esto entorno al desarrollo del aprendizaje.

De igual manera dentro del marco de la planificación encontramos los principios los cuales se basan en una educación participativa, donde cada uno de los niños y niñas, jóvenes y adolescentes tengan su papel protagónico en el desarrollo de sus conocimientos, habilidades y destrezas, que tengan de igual manera el principio de la equidad, donde se luche por la igualdad de condiciones la integralidad e interculturalidad.
La Educación Bolivariana en la nueva relación Estado-Sociedad, desde la escuela como espacio de concreción de las acciones y como principal forma organizada del poder del Estado, promueve la participación para lograr los cambios institucionales y culturales necesarios, para consolidar el modelo de desarrollo endógeno y soberano a través del crecimiento de la producción social, la corrección de los desequilibrios y la sustentabilidad ambiental para alcanzar una calidad de vida digna. La escuela es entonces, eje clave en la trilogía Estado-Sociedad-Territorio, para la transformación del ciudadano para la nueva República donde el ser, saber, hacer y convivir se conjuguen para la réplica del modelo de desarrollo concebido en la Constitución.
Dentro de la planificación de la educación encontramos sus características las cuales conllevan a una educación transformadora, integral, permanente, liberadora, flexible, sistémica, democrática. Todas estas características centradas en base al ser humano (ser social). Donde se integren los valores, La escuela debe ser de calidad, que tenga como producto el desarrollo integral de los (las) estudiantes, de la mente o el intelecto, de las manos para el trabajo, del cuerpo para la salud física y mental, del espíritu para la creatividad, la inventiva y dotarlos del mayor dominio de instrumentos posibles, para lograr la soberanía cognitiva.
Cuando hablamos de planificación de la educación bolivariana tenemos que de igual forma saber las diferentes formas de la organización de los aprendizajes los cuales parten de un P.E.I.C Proyecto Educativo Integral Comunitario donde se reflejan los diversos problemas, fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades de la escuela dentro de su comunidad de allí surgen los diversos P.A Proyectos de Aprendizaje donde se toman acciones para resolver estas amenazas o por lo menos minimizarlas al máximo. De igual manera se pueden realizar Clases Participativas o Planes Integrales y Proyectos de Desarrollo Endógeno.
Es tarea de todos los docentes, es un compromiso de responsabilidad para con sus educandos y con el país, es hacer de la planificación no algo rutinario y cotidiano, sino más bien que despierte el interés de todos los participantes en el hecho educativo, para la convergencia de las ideas y la acción reflexiva, que trate de revalorizar el amor por la escuela, la comunidad, la patria, la identidad como seres humanos, es caminar juntos en el sueño de la educación liberadora y la formación y concreción del hombre nuevo, amante de la vida y los valores humanos para vivir en la práctica de la libertad.